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35 出路(第2页)

“玲玲,出来玩呀!”

圆圆和另外两个小伙伴在院里喊人。

姜绵两人收了心绪,起身迎人。

玲玲家堂屋没有姜绵家的大,五个人或坐或站挤在不大的客厅,说话声能掀了屋顶。

玲玲刚说了伤心事,这会儿不太想玩闹,遂打开电视:“咱们要不看春晚吧,昨天辞岁都没顾上看呢。”

“好呀好呀!”

小伙伴们除了圆圆,都是昨天一块儿辞岁的人,晚上散的太晚,回家就睡了,也顾不上看电视。

她们其实对春晚都是很喜欢的,这会儿也不说话了,都安静看节目。

一打开电视都不用选频道,因为今天大部分频道都在回放春晚。

现在是舞蹈节目,因为是半路观看大家也不知道是什么舞蹈,就觉得人家舞蹈演员特别好看,跳的很美。

小丽最迷舞蹈看得目不转睛:“哇!

跳得真好,她们都好厉害啊!”

打开电视的时候舞蹈节目可能已经表演过半,因此很快结束。

下一个节目是歌曲《咱老百姓》,阎老师和吕老师声线舒展,音色圆润,歌声很是悦耳。

大家忍不住跟着哼唱,在一众菜鸟歌声中,琳琳歌声最是突出,人家唱得在调不说,声音还很好听。

赢得一致好评,她平时话不多,不过说起唱歌来总是滔滔不绝,她曾立志要当歌唱家,自己也很有天赋。

不过姜绵知道她并没有实现自己的愿望,哪怕有条件。

这时候农村长辈普遍认为读书才是唯一出路,一味追求成绩,很多对孩子有利的信息都不知道。

家长孩子都稀里糊涂的,姜绵前世也是,选专业时没有人分析前景,自家人也不了解,最后以高分入了低等级学校,还选了最没前景的专业。

后来也是因为信息差错过了很多机会。

琳琳的情况也差不多,她比姜绵她们大两岁,成绩一般但音乐方面很有天赋。

那时大家就知道学艺术可以加分,但是不知道怎么操作。

当时她也是想学音乐的,一是热爱,二是想走艺术生加分政策考上好学校。

她不知道怎么用艺术生身份考试,就找音乐老师咨询。

老师是带过她的,知道这孩子有音乐天赋,很愿意教导她音乐。

不过学音乐花费大,她带过不少孩子,付出很多心力,最后因为家长不愿花钱半路中止的更多。

半途而废不光浪费了师生的时间,还耽误孩子的学习,毕竟之前分出时间学习音乐,后来又放弃了,两边都落空也有的是。

因此需要家长的支持,老师同琳琳说明原因,又征求她的意见:“琳琳,现在这个情况你也了解了,老师希望你不是自己冲动下做决定。

你先和父母沟通好再来找老师也一样,好吗?”

老师已经说得很清楚了,这个年龄段的孩子做不来死缠烂打的事情,只能点头应允,回到家与爸妈一块儿商量。

爸妈的反应在意料之中,爸妈不愿为自己多花费钱,更多的是抱怨自己。

“你这孩子怎么不知道心疼家里呢,爸妈

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