悲壮的情节贯穿整个故事,即便看到那么几分的希望,但结局却是如此的凄凉
高三语文组的老师们一个个沉默着不说话,被陈骁昕用文字的力量所震撼的同时,又深深感到一股歇斯底里又无可奈何的情绪,生或者死这是個问题,而且还是一个非常严肃的问题,而这个问题作者竟然没有给出答案。
“我觉得故事的主人公没有死,尽管一次次被打击,一次次从希望掉入绝望,一次次从破碎的状态中重新拼凑但你们有没有现,主人公的信念却越来越坚定了。”
在场的某位老师开口道。
“不对!
我觉得我觉得主人公死了,他的灵魂被磨难给杀死了,从文学角度出陈骁昕安排的这个结局,像是主人公对自己的一种妥协就跟一只鸟飞进囚笼中,并且亲自关上了牢门。”
另一位老师表了自己的看法。
当两种声音出现后,在场所有人都加入这场争论中,双方各执一词互不相让,但吵着吵着大家突然意识到什么,彼此的眼神流露出错愕以及震惊。
“我明白了!”
杨老师用力拍了下自己的大腿,一脸恍然大悟地说道:“其实结局并没有答案,真正的答案在我们身上。”
“这陈骁昕这文学功底真的”
一位老师满脸的感慨,呢喃地自语道:“这是我第一次从学生的文章中感受到文字所带来的震撼,这股力量太强大了,强大到现在我我有些不知所措。”
“恐怖!
真的太恐怖了!
比起之前的那篇《蔷薇》,陈骁昕的文学水平又提升不少,本来以为《蔷薇》就是他的巅峰,没想到啊这《蔷薇》只是他在文学中的冰山一角。”
在他边上的那位老师,轻呢地说道。
而事实也的确如此
其实陈骁昕写的这个故事,从小说的概念出它并非是小说形式,准确地讲是寓言故事,追求的并非是激烈的情节,甚至整个故事很平淡,然而想要在这样的故事中提炼思想难度远远过小说。
毕竟在限有的文字中提炼出最最精华的主题,同时让文字富有力量和蕴意,需要高的文学天赋。
“不过”
“这样的故事表到《高中文学天地》,对方的编辑会不会会不会拒收啊?”
某位老师小声地提出一个问题。
“拒收?”
“他们敢拒收?”
杨老师脸上满是不屑,没好气地说道:“这么牛逼的故事表在《高中文学天地》中,这是对他们的恩赐,居然还敢拒收我随便找家刊物,人家都抢着要,还拒收他们敢拒收,我就敢让陈骁昕和他们断绝合作,本来就咱们吃亏。”
这番话倒也没什么问题,按理说陈骁昕的这个作品,可以表在更高规格的刊物上,加上他又以学生的身份表,只会造成哄抢如果《高中文学天地》的编辑脑子还算正常,肯定不会拒绝的。
“嗯”
“这篇文章的高度实在太高了,我甚至觉得《高中文学天地》有点接不住,不过既然陈骁昕是他们的签约作家,那第一表对象肯定是他们,毕竟要遵守契约精神的嘛。”
一位老师说到这,抿了抿自己的嘴,继续轻言道:“你们觉得这篇文章究竟是不是以悲剧的形式在展开?像是一出命运的悲剧无法被摆脱掉。”
杨老师沉思片许,认真地回答道:“如果这篇文章是其他学生写的,可以认为这是一出命运的悲剧,但偏偏这是陈骁昕写的,我觉得不会那么简单其实仔细剖析的话,能够看出所有的悲剧都来自于主人公的行动。”
话音一落,
立即引起多位同事们的赞同。
“对对对!”
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