【滴滴】
手机上接到一条信息:
“浅间,问你一个问题哦,女人在意上半身小,男人在意下半身小,他们的心态是一致的吗?这种自卑感正常吗?(反正我是不理解的)”
发件人:藤原爱(狗东西)”
“一致,都是被物化的心理。
很正常。
(我也不理解)”
秒回屑部长的信息,真不知道她的名著什么时候能完成。
按这段时间的沟通来看,她难道是要写《人类的爱之十万个为什么?》
走进恋爱咨询部,十神在四个小弟的簇拥下,悠闲地喝着茶。
看到浅间进来,十神热情地打了一个招呼,达利式的假胡子在他脸上很出戏。
“大老师,挑选雇员的眼光不错!”
十神欣赏地看了二见一眼,二见尴尬地回了一个礼,坐在浅间身边。
“今天说有新作品,没看到呢。”
十神拍了拍手掌,四个跟班拿出画框,一共是四幅作品。
第一幅,是致敬《死亡诗社》的画面,老师站在课桌上,可是课桌的椅子被锯断了一条,他正惊慌失措地向下坠落。
第二幅,是课桌倒吊在一个像断头台的装置上,组成了一个秋千,翻转180°的课桌看起来并不舒适,里面的试卷散落出来,全是满分。
第三幅,废弃的教室里,三十多个长出苔藓的课桌上,只有一位学生,他穿着一身干农活的衣服认真答题。
第四幅,一位学生躲在课桌里,感觉像是躲避地震,上空掉下来的,是家庭暴力语录组成的刀子。
“第二幅拿了一个小奖,大老师怎么看?”
浅间鼓起掌来,
“十神,不得不说,在艺术的路上,我看你只能看到一个小点了。
业余的我没有太多资格来评价一位艺术家的作品。”
十神笑了起来,
“如果大老师都无法评价我的作品,那么这个世界上就除我以外,就没有人能懂我了。
说说看吧。”
“象征意义和视觉冲击都无可挑剔,但最厉害的还是选题——教育者的失衡,教育的伪自由感,教育的不公平,教育的新责任。
教育问题,确实是一个充满朋克精神的艺术家应该聚焦的内容,如果说内容能延展到更多学生精神世界里,形式上采取更立体的装置艺术,数量上达到30份,这将是一个伟大的系列。”
十神春马哈哈哈地笑起来,达利式的胡子抖动起来十分滑稽。
“我今天来学校就是为了大老师你这句话。
朋克与艺术对于现实世界,不是表象的演绎,而是一种斗争关系。
大老师你上次不是说了吗?艺术家的使命,就是让更多的人感受活着的意义。
我办完这一次展览,就去考察全国,将个别废弃学校改造成当地的博物馆和艺术展馆,每年资助一些艺术生先到东京艺术大学就读,再设一个基金会帮助他们留学。
基金会就叫【浅间十神艺术基金会】,怎么样?”
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