放下笔,他心满意足地看着课本空白处上被他写的满满的,全都是“可恶”
“伊依”
的字样,有一种充实的感觉。
汉有巫蛊之祸,今天他江小松也必须狠狠效仿,没有巫毒娃娃,就写名字。
他要狠狠念叨她!
就念叨她等会嘴里的糖忽然碎了。
哼哼,含在嘴里好好的糖突然自己碎了,那种感觉一定很糟糕吧,在触感最美好的时候戛然而止。
真是太恶毒了。
只不过就连这种“恶毒”
的诅咒,他也没有写上去,只是心里想想。
江小松志得意满,写了许多“可恶伊依”
的字样抒发心里的郁闷。
课本上的空白处满是铅笔写下的“四字成语”
,然而奇怪的是,前面两个字由于书写者的字迹水平不甚理想,极为潦草,几乎辨认不出是什么字。
然而,后两个字却写的较为端正清楚。
如此细小的不同江小松自己没有注意到,在做完这些浩大工程后,他轻松地抬头望了眼黑板,恰巧被跟陈超对上了,他这才想起来嘴里还含着糖。
虽然老师比较优待他,但是上课的时候这样不礼貌也没规矩,于是他赶紧吐出来。
“欸,我糖纸呢?”
正想用糖纸继续给它包起来,却没找到,他低头往桌下面一看,糖纸掉老远,不知道怎么被踢过去了。
“刘乐,有纸没?”
“有啊。”
刘乐的桌洞里有抽纸,抽了两张给他。
拿到后纸后,江小松却犹豫起来,没包起来。
因为用卫生纸包糖的话,一会就没法吃了。
他还想吃,这可是伊依给他喂.......哦不是,强塞的。
把刘乐的纸放口袋里攒着,他左手捏住糖把,右手放桌上。
老师在上面一会让学生翻书,一会让记笔记,无论用什么江小松都是使唤右手,可忙坏了。
最要命的是,陈超忽然点他了。
“江小松,你回答一下焦仲卿的形象有何深意。”
江小松连忙站起,左手捏着糖把,倒垂着藏在桌下,思索片刻后,流利回答:“焦仲卿是诗中重要形象,作者表现出他从软弱逐渐转变为坚强。
他开始对母亲抱有幻想,当幻想被残酷的现实摧毁后,他坚决向母亲表明了以死殉情的决心,用“自挂东南枝”
表示对爱情的思贞和对封建家长制的反抗。
他的变化,深化了对封建社会的控诉。”
“嗯,好,坐。”
陈超手机响了,他扫了一眼后交代:“十分钟自由讨论时间。”
说完他就又匆匆出去接电话了。
老师一走,教室里稍微多了些闹腾,有人自习看书,有人刷题做册子,更多的同学则是搬着凳子到关系好的朋友跟前进行自由讨论。
();() 气氛轻松下来,江小松舒了口气,刚准备继续含糖,忽的一个女孩就搬着凳子坐到他旁边了。
“怎么样,味道好不?”
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