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第三十四章 忍术拓展思路（第2页）

台下的学员们自然是个个都在期待着假期的来临。

往常最闹腾的鸣人在此刻最为安静，即便临近假期了，依旧在静静看书，让年级平均素质大涨一节。

牙轻声跟赤丸商量着一起运动的话题。

丁次邀请鹿丸道：“放假要去吃烤肉吗？”

“不了吧！

这次假期我可能得花点时间去说服一下我家老妈。”

鹿丸头疼地拒绝了这个要求，“佐助下手实在有点不留情面了，下学期有关于实战考核的成绩下来，老妈他一定会发火的。”

“成绩？对哦！”

丁次反应过来，也开始头疼了，很紧张地继续进食，“怎么办啊！

我好像也要不及格了。”

咔嚓咔嚓——

鹿丸看着还在吃的丁次，当即无奈扶额。

作为造成这一切的罪魁祸首，佐助专注的看着黑板，一如既往的沉稳、好学。

实质他也是在屏蔽了不必要的声音后，主要将以前曾出现过的旁白重新信息展现出来，分配、梳理整个忍术、体术、幻术相关的体系，并单独将曾见过的有关于火遁忍术的描述择取出来，并且逐渐将其中信息展开得更加详细。

一般情况下，佐助观看某个人身上的信息旁白，能够看到术的名字以及等级的文字描述。

他学过的术，则是更完整的术的学习以及使用过程的描述。

如今有关于这个术的原理，乃至于不同版本的信息，不论有用的，抑或是没有用的，在他学习得更深入后，都被他展开了更多的文字，去对照理解。

他自己作为自己的老师，自己循着自己的思路往前走，将自身已经接触的东西，当成整个术衍生的最开始阶段。

从创造者的角度去理解它。

在过去一个月的时间里，他每一天都有修炼足够时间的火遁忍术，并且按着不同的方向去验证，逐步减少了使用的印，目前已然达到了他当前控制力的极限。

当然，若是于高速移动中，他尚且需要一个更加繁杂一点的版本，去提升自身使用忍术成功的几率。

这一切都局限于原本的忍术本身。

但如今展开更多信息，回忆自身将忍术威能发挥更大的经历，佐助却是去思索、推演着以此为基础，使用更强的术的可能。

（）;（）　　“在查克拉最开始出现的时候，又是谁发明了忍术？”

这是他于观看文学探索诗集时，产生的一个问题，文明本身的出现，代表着自然界的一个极伟大的奇迹，属于人为的而非自然已有的种种“术”

开始出现。

文明、灯火、传承——连绵不绝。

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