这也就解释了,为什么系统的资金获得渠道会出现变动。
例如,没有商机或股票的选择。
可能在某段时期,没有合适的机会。
想明白这個道理,姜哲自己更有信心,也不用担忧太过依赖系统,会失去自我。
……
进入六月,滨海的天气越来越热。
室外温度是25、26度的时候,教室里因为几十个高中生的存在,已经变得像蒸笼。
每到下课,九班教室里基本没有人,大家都会到操场上呼吸新鲜空气。
姜哲被班主任委派去5班送一份材料。
他一手端水杯,一手拿材料,来到5班门口,顿时感觉到热气扑面而来,夹杂着各种难以言喻的味道。
5班是理科班,有六十几个人。
所有双人课桌上,摆着两摞高高的书山,下课时间,每个人都低头趴在书山后面刷题。
姜哲感慨,真不容易,这么热的天,下课都不休息。
班主任余老师曾经拿5班最刻苦的例子来激励自己班的学生。
据说,5班的这个学生,早晨会带三个油酥火烧进班,当做午饭和晚上加餐。
除了去卫生间,其余时间不出教室。
5班的班主任不在班里,姜哲进入班级,没人抬头。
他只能对第一排的男生说道:“同学,您好,我来送材料。”
男生抬起头,透过厚厚的眼镜,看着姜哲:“谢谢,你放在讲桌上就行。
我们吴老师一会儿就回来。”
放下材料,姜哲逃跑一般离开五班教室,出门差点撞上五班的班主任老师。
老师被吓一跳,哎呦一声,“别跑,别这么毛躁?”
她后面还跟着一个女生,女生看到这一幕,露出些许笑容,随即收起。
姜哲急忙向五班班主任老师说明来意。
他看到老师后面的女生,就认出,这是刻苦学习案例的原型。
女生扎着长马尾辫,穿旧体恤衫,鹅蛋脸,绣眉,长得好看,缺点是肤色有些黑。
两人对视,女生移开视线。
姜哲匆匆的下楼去接水喝。
他端着水杯,走出开水房,看到同学们都聚集在大梧桐树下。
那地方阴凉,有风,适合乘凉。
();() 姜哲走到树荫下,听到班里特别胖的男生说道:“6月份儿就这么热,到了七月高考的时候怎么办。”
这位同学特别能出汗,上身衣服身上已经被汗湿透了,领子上甚至泛起盐花。
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