更重要的是,他对维尔拉的一切都所知甚少,这并不合适现在就展开谈话。
最终,谢熙辰也只能选择先将事情放一放,多多关注这么一个令人头疼的学生。
下午的课程相对来说也很轻松,是激发精神力和扩展精神力,这门课基本都是实操。
在这个魔法世界,哪怕是麻瓜,都拥有精神力,只是精神力的强弱不同罢了。
大多数人也能勉强使用精神力,不过他们对精神力的运用十分浅显,但基本都是被动使用,比如在记忆的时候,会下意识地使用精神力辅助,加深印象,比如奥西多。
但是这种被动让他们没有办法将精神力使用出来,也就是说,整个魔法界,能够正确使用精神力的人还是太少了,几乎没有。
谢熙辰已经做好了教案,整个课程没有按照课本上的步骤来,大多都是谢熙辰自己的发挥,他其实并没有那么自信,毕竟,自己似乎一看书本就明白了该怎么使用精神力,但述说出来的话,还是欠缺了一些。
很担心自己的言语过于空洞,让孩子们云里雾里。
事实上,他的担心是对的。
“想象一下,当你们闭上眼睛,你们的脑海中有不少杂乱的线条,他们可以是五颜六色的,也可以是纯白的,甚至可以是透明的……当你们看见这些线条时,精神力基础开发你们就已经入门了。”
谢熙辰说的是第一种方法,想象法。
和在地球冥想空想不同,这边的人是真的存在精神力,只要认真去感触,去察觉,还是有机会将精神力找到的。
但很遗憾,这个方法或许不太实用他的孩子们,所有孩子在试了十多分钟后,睁开眼茫然地看着谢熙辰。
谢熙辰思考片刻:“那就试试内视法。”
“这次闭上眼睛,不用想象,但是从内心深处迸发一种渴望,渴望和自己的精神力见面的那种迫切,当你的大脑意识到你的需求时,它会自发地带着你,进入到一个玄妙的领地。”
有点抽象。
学生们努力去渴望,但是总觉得还是差了点什么。
谢熙辰无奈,又多教了几种方法,还让大家不要太过于着急,慢慢来,今天能找到精神力的存在,就是成功。
或许对于这些生活在魔法世界的孩子来说,这个形容虽然还是很抽象,但是并不是很难理解,他们能够感应魔法元素,本身就是极具想象力的。
只是精神力这种都快要隐形了的东西,才让他们的学习变得困难。
好在,差不多半小时的引导后,第一个引导出精神力的小家伙出现了。
——奥西多,那个过目不忘的小朋友。
过目不忘的他精神力本身就比平常人来得强大,加上奥西多最近为了考试经常背诵,被动地强化了精神力,这个精神力寻找很快就达成了目标。
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