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第2章 天赋与特性（第3页）

当然了，你努力并不代表那些拥有优良血统的孩子们不会努力，再加上家族的各种资源投入，那些含着金钥匙出生的孩子们要获得不错的【特性】则更加容易。

【特性】每人只会觉醒一个，而因为血统的关系有些人与生俱来就会具有两种【天赋】，所以也称双天赋。

虽说罕见，但也是存在的事物，因此男医生就算诧异也能不顾忌地开口评价。

许易安因为两种殊胜的血统，因此一诞生就拥有两种【天赋】，可以说自己正是不折不扣的“含着金钥匙出生的孩子”

了。

不过许易安对此并不太感冒，因此对于医生的热情没有太大的反应。

“【神圣之躯】以及【血性】吗？真不错啊，嗯？你的【天赋】是没经过正统测试的？需要我一并帮你测试吗？”

男医生知道许易安是双天赋后，态度倒是热情了不少。

当时许易安的父母因为不想吸引太多人的关注，所以并没有让人为许易安进行天赋测试，而是通过之后日子里的观察才确定许易安的【天赋】。

“您的好意我心领了，医生。

在小学时我就已经展示过我的【天赋】了，校方也认证过我的【天赋】无误了。

抱歉医生，我赶时间，直接测试【特性】吧。”

许易安淡淡地回绝道。

人们就是这样，对于自己道德底线能接受范围内的新奇事物，便会肆无忌惮的展示出自己的好奇心，反之则会变得小心翼翼。

“好吧，那就开始测试【特性】吧。”

男医生只好答应，毕竟【天赋】本来就不是必要测试的项目。

【特性】在每个孩子十二岁之后便会觉醒，但是每个孩子的出生日期都不同，政府为了方便统计，则下令每个人在小学毕业后才能测试自身的【特性】，这也就是为何许易安都快十三岁了才来做测试。

测试【特性】的报告也必须作为升学的必要资料呈交给中学校方，以便校方可针对学生的【特性】为他们量身定制修炼的道路，所以许易安他们才被迫在开学前去做特性测试。

无论是【天赋】又或是【特性】也好，它们之所以对这些孩子来说那么重要，这离不开如今教育的方针。

现今的教育早已不是将孩子们培育成对社会有贡献的人那么简单，而是要让他们维护这个社会，消灭一切会威胁到如今到这和谐社会的存在，无论是潜伏在暗处的魔族也好、又或是企图对社会造成任何破坏的那些存在。

成为使用魔法战斗的战斗人员因此也成为了现如今最好的出路，人们也爱称这个职业为‘魔导师’。

因为这是一项赌上生命的工作，所以政府也对此非常看重，渐渐的，将孩子培育成战斗人员的教育成为了主流，取代了传统教育。

而这些孩子身上任何能帮助他们的潜在能力都作为教育的一环被挖掘出来培育，魔法也好、元素能力也好、【天赋】和【特性】都是一样。

“把你的惯用手放在仪器上吧!”

男医生拿出一个类似风水仪盘的仪器，开口道。

许易安点点头伸出右手，放在了仪器中央一个类似石盘的位置上。

“好，现在注入一点魔力。”

男医生指示道，同时拿出了纸笔，专注的看着。

“好。”

许易安的手上开始浮现出淡淡蓝色的光芒，这是他身上的魔力输出。

“好了！

可以停了。”

，医生将仪器上浮现的数字号码抄写下来之后说道。

“接下来你在外面等待o分钟，之后结果计算出来叫到你名字时你到那边的柜台领取你的报告就行了，我们这里也会一份给校方的。”

“好的，谢谢您医生。”

许易安道了声谢后便起身走了出去。

自己的【特性】会是什么呢？真是忐忑呢……

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