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chapter 50（第2页）

“下面我来协助霍离同学，用天平测量他的大脑重量，大家也到了，就像天平最重的砝码是100克，不可能一次测出大脑的总重量，那么我们该怎么办呢”

讲台下的30多个同学中，有十个左右并不是由逃生者扮演的，他们到这惊悚的一幕，吓得连接下来的试题都不下去了俺是面色惨白的着前面正在讲解试题的少年

这个肖易也太狠了就算霍离是他们家的养子，他不想一辈子都和这个怪胎哥哥沾亲带故，也不能一斧子把他劈死了

而其他的20多个披着学生外壳的试炼者，无不是两眼放光这个精神系大佬身边带着的孩子，居然大义灭亲的把他家长给砍死了这下我们都能得救了

然而一秒、两秒、三秒

教室里的那三个骷髅，并没有像试炼者想象中的那样，随着霍离的死亡而失去生命力瘫倒在地，反而继续坚守在教室里，监督着学生们答题。

随着时间的推移，所有试炼者的心都越来越沉难道我们和大佬家的孩子一样，也找错了整场恐怖电影中的罪魁祸首这、这一切真的不是记忆的主人干的

现在这些试炼者才心思百转，为时已晚的开始考虑起那几个怪谭之间的关联来

小异就站在讲台前，慢吞吞的从来一盘大脑中取出一小滩放在天平的左侧，一点一点的调试着多少。

那西装革履的骷髅就这么用空洞的眼眶，盯着那盏小天平忽上忽下，就是无法达到平衡

谁也没能想到真有一个狠人上来测量大脑这些题目本就是用来折磨并杀死学生们的铺垫，最开始的设计初衷是越恐怖越好根本没有考虑到耗时的问题。

照这么进行下去，等着军队冲进校园，恐怕也做不完整张试卷

于是，门口那个手持沾满鲜血的暗红色斧子的白色骨架，突然迈步向正在讲解试题的小异形走去，站定在他身旁用斧子面拍了拍他的后背，指了指教室后面的板报。

全班同学集体转过身，向教室后面的黑板去，上面本来用鲜血组成的连环画，变得逐渐模糊了起来，那些流动着的血滴缓缓的组成了几个大字

“5分钟内不能完成题目，斩首”

“好的，老师”

小异形装作害怕的样子，战战兢兢的加快了手上的进度，把称好的100克大脑和100克砝码一起放在右侧，然后抓了一大块脑浆放在左侧塑料盘称出了200克；紧接着把这所有的都放在右盘，去称400克

同时用精神力和在校医室里刚刚适应了新的身体的霍离说道“霍离，先你去学校外面搜寻张老师到底在哪，他既然能隔空控制这些骷髅，说明他距离学校不可能太远，我在这里拖延时间。”

既然店员给出了这么多线索，那一定是希望主角去和幕后黑手正式较量一番，而不是任由反派毫无阻力的杀掉所有的受害者。

这时候小异形已经测量完了大块的脑浆，只剩下小部分需要微调刻度。

距离骷髅老师规定的时间还有两分钟，小异形装着越忙越乱的无论如何也没法让天平平衡，同时眨了三下眼睛去电影屏幕的进度。

按照校园惊魂这部电影，所有角色都不应该是异能者，只要在画面中使用异能就算ooc，但是霍离这个本土人物，却不受这条规则的束缚。

那么对于或于霍离同学的起死回生，整个电影会怎么处理呢

大屏幕里，播放着这位从小受普通人弟弟欺负，一直生活在肖易阴霾之下的可怜异能者少年，就这么在悲怆的音乐下被嚣张跋扈的肖易，一斧子砍破了头颅

然后镜头转入黑暗，进行了几秒钟的留白。

紧接着音乐陡变，变得诡异而充满悬念镜头中少年霍离重新出现，他翻过学校的围墙，匆匆消失在一片混乱的人群中

整个电影，显然把肖易这个角色彻头彻尾的反派，而把一切奇迹的发生归结为主角少年深不可测的异能上。

眼着主角霍离逃出校园，就要凭着一己之力，去追查整个事件的幕后黑手

整场电影都在精彩刺激并且有理有据的进行着。

小异形对电影的摄影和剪辑者的识趣非常满意，既然这样，就继续认真负责的演下去好了

从刚刚那短短的几个镜头可以出，校园的四周围墙那里已经整个乱了套，很多被吓疯了的学生甚至不顾被摔成肉饼的危险，翻过围墙向外面逃去。

而张老师的异能终归有限，这有太多学生同时往外跳的时候，他顶多把其中的一两个砸成肉饼。

于是几百个已经逃出去的学生，和出面拦截的军警撞在了一起。

一拨人拼命想摆脱恐怖校园往外面的人群中钻，但另一拨人则是坚决不能让隔离区可能是异能者的嫌疑人混入人群。

更别提上万心系孩子的家长们，不断向校园里冲

全部乱成了一锅粥。

而漆黑如夜的校园里，却是一片宁静。

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