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第8章 写人生大事记创造好作文（第1页）

《我教作文，让孩子个个成学霸》全本免费阅读

2o22年除夕的前一天，我在长沙的每周日上午作文课仍坚守。

我在群里出通知：有一个孩子过来，我们的作文课也上。

来了3个孩子，一个是小学四年级女生余芊怡，一个是小学五年级男生李承瑞，一个是小学六年级男生徐潇桐。

我让孩子们回忆从寒假第一天至今天的人生大事记，也就是语文老师经常批评学生的：流水账。

三个孩子都说：“想不起来了！”

我说：“使劲想！

从放寒假到现在还不到一个月呢！

你们记忆力比我好，不会忘。

你们知道吗？从你们期末考试到现在，我每天都在干一件事情，认真回忆从2o21年9月1日，这个学期开学的第一天到你们期末考试，我上的每一节作文课。

我这个学期上了多少作文课？——8o课，每课一个半到两个小时，比任何一位语文老师、思政老师、班主任老师上的课都多。

但我比所有老师不同的是，我每堂作文课都有详实记录。

昨天我为我2o21年9月14日那一天的作文课讲了什么？我如财务对账、盘点商场库存一样在记忆中搜索，在家长群、老师群、朋友圈、手机照片中寻找，没找到。

我不能让我的任何一次作文课的记录丢失，我又逐个打电话问那一天听过我课的学生、家长、老师……终于对上了号！

让我松了口气，刚刚过去的这一个学期，我8o场作文课，终于一堂课也没丢，都找回来了，都有完整记录。

这是我少年时代养成的习惯，我从少年时代开始，每天除了睡眠，做梦、工作，就是思考、创意、记录我的每一天。

我们要有这样一种人生态度，把每一天都当做一回事！

坚决不做不想事的少年。”

孩子们脸色变得凝重，开始回忆，记录他们放寒假至今的人生大事记。

孩子们写完了寒假大事记，我要求：“选择大事记中的一件事深度思考！”

我说：“李承瑞1月21日至1月25日连续五天住在同学家写作业、玩耍，值得提倡、值得写。

为什么？每个家庭都是一部书，一部传奇故事。

我小时候，串千家门，读千家书，知识只有百万分之一写在书上，百万分之九十九万九千九百九十九的知识装在人们的脑子里，但你要去掏，从无数人的嘴巴里掏出他们脑子里的知识，变成你自己的。

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