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第33章 熊孩子的第一次家庭作文会议（第1页）

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我的作文育人活动，以最新教育心理学研究成果和方法，指导孩子“我口说我心，我笔写我口”

，走进千家万户，举办家庭作文会，构建适合孩子健康成长、全面展的家教家风、亲子关系。

这到底是什么样一次的会议？会上我们应该做点什么？一家人天天在一起，还要开会，能有话题吗？

孩子的爷爷奶奶、爸爸、孩子们，真的会配合我来参与这次会议吗？这样做真的能解决我们家孩子的问题吗？”

周五晚上，邰勇夫老师给我信息：“周六我可以来你家做一次家庭会议。”

听到这个消息，我既兴奋又忧虑。

兴奋的是：邰勇夫老师这么优秀的大教育家，既然能亲自来到我家，帮助我一起解决孩子问题。

担忧的是：我觉得孩子爸爸未必会配合我！

孩子爸爸是一名高公路交警，因为工作特殊，经常在外地工作。

周六他们单位还有工作要做。

这些年，我和孩子爸爸因为长期两地工作生活，我们之间的话题越来越少，交流也越来越浅。

我知道这样的生活模式并不太好。

我也能感觉到：孩子们的不善表达里，有我们的影子。

但生活总是不能十全十美，很多东西改变不了，就只能尽量适应。

这些年来，我基本上承担了爸爸和妈妈的双重角色，在工作之外，我既要照顾孩子的生活起居，学校里有什么事我也要随叫随到。

但我毕竟替代不了爸爸的角色，所以我现儿子身上会缺失一点男孩子的阳刚之气，面对挫折缺乏勇气。

我知道，这些都是我们的家庭教育缺失造成的。

孩子爸爸其实特别关心孩子，他人在外地工作，但心里总是惦记着孩子。

可能我们都是第一次为人父母，第一次当爸爸、妈妈，很多东西只能边做边学。

我们犯过一些错，给孩子造成过一些影响，但好在，我们也一直在改变，在学习、在成长。

周五，我跟孩子爸爸说出了我的真实想法。

我告诉他：“周六，邰勇夫老师来咱们家给孩子开一次家庭会议，这是一次特别重要的会议，我觉得这可能是一个新的。”

孩子爸爸没有任何犹豫，听了我的想法后，他直接拨通了单位领导的电话，告诉他家里有重要的事情，需要周六请假半天。

我很意外，也很开心。

在孩子的教育问题上，我们两个人观点经常生冲突，经常争的面红耳赤。

但这一次，他无条件地相信了我。

这是一个好的开始，因为我们有一个共同的目标，我们开始往一个共同的方向上去努力。

要知道，对于一个生性固执的人，这其实并不容易。

我期待在一次次家庭会议后，看到我们这个家庭的改变。

我要记录下这些改变，记录下作为父母，我们自己的成长蜕变之旅。

给大家看一张照片，这是我儿子，一个对作文讨厌等级为“十级”

的熊孩子，在这次会议上留下的文字记录。

看完这张图片，你有什么感觉？

如果，我告诉你这是一篇作文，你会不会觉得，它很凌乱，没有逻辑，没有内容，作为小学5年级的孩子，最多打1o分！

如果是在这次家庭会议之前，如果我看到孩子交给我这样一篇作文，我想，大概率我已经开始飙了，孩子的书房里应该已经山崩地裂了。

我会指责孩子：“你这写的什么乱七八糟！

这么不认真，干脆别去读书了！

算了，你根本不是读书的料！”

大概率，我会这样说；大概率，我会让儿子重写；大概率，我不会去问这些文字代表着什么？大概率，儿子下一次，不再敢交给我一篇这样的作文。

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