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百分的题，在正常难度下，你考个八十分在实验班基本就是垫底的了，八十分在胡春明心里是最低及格线，这都达不到，那寒假过得有问题啊。

但凡寒假作业仔细写了都不可能把知识点忘那么快。

高二下刚一开学，实验一班的班主任就联系了好几个学生家长，美其名曰了解寒假期间的情况，实际就是去给家长提建议提要求的。

胡老师自认为他走在正确的道路上，及时和家长交流沟通是班主任应该做的事情，结果没想到差点给自己找了麻烦。

作为家长接到老师的电话都觉得孩子在学校表现是不是不好还是闯祸了

听胡春明说是对学习状态不满，说你家某某开学检测一塌糊涂，问寒假他在家里了吗作业是独立完成的吗

家长里面五个有三个都说自家孩儿寒假用了挺多时间学习，还说成绩上不去是不是也有其他方面的原因，比如拜托老师给换个位置，三到五排更好，还有就是同桌的问题。

古代都有孟母三迁，这说明什么周围环境影响人啊同桌是每天接触最多的，也是最容易互相影响的，家长觉得孩子挺努力，课辅资料给他买了，补习班也给他报了，还是上不去，这些方面也该考虑进去。

甚至有底气比较足的家长直接说了，由老师直接把成绩好的钉死在三到五排黄金位置上不公平。

不说轮换，至少要给个公平竞争好座位的机会。

这个建议胡老师采纳了，他跟其他班老师学习了一下，开学宣布了个新制度，说以后每个月换一次位置。

公平起见按班级排名来，从第一名开始自己选位置，可以带个同桌。

按排名坐是为了回应家长要求公平竞争。

可以带个同桌是为了避免出现“怨侣”

，要是纯粹按排名一个个坐，很多人可能会遭遇自己很不喜欢的同桌，那班里就热闹了。

这附加制度也等于给了排名靠后的同学一次机会，你朋友要是成绩很好，他愿意和你坐，你也能跟着他坐到好位置去。

胡春明觉得这回没问题了，班上同学不会闹，家长也没立场闹，你说你孩子还是没坐到好位置，那只能怪他不够努力，加把油拿个好名次可选择余地不就大多了

这个新玩法公布下来之后，时樱叹了口气。

祁遇问她怎么了

时樱说“上个学期也是，这学期又来，怎么每次开学都要闹这个”

“因为总有人自己不够努力但他舍不得怪自己，非要去找客观原因。

我们班课堂质量课堂纪律学习氛围已经很好了，他们还能觉得是位置不够好影响他听课，同桌不够好对他没助益。”

时樱手里拿着祁遇递过来的榛仁巧克力，她剥开含进嘴里，说“现在应该不会换吧要等第一月考成绩出来”

“老胡是这么说的。”

“你想坐哪儿”

祁遇满是无所谓说“你高兴坐哪儿我们就坐哪儿。”

时樱本来想说带同桌的话，他是不是带唐子豪比较好，这样避嫌，时樱再争取选到他们前后排，不过成功率可能很低。

没想到祁遇完全不避嫌。

时樱睁圆了眼，不止她，就连前排的都转过来了。

说“祁遇你不准备换同桌”

祁遇点头说是啊。

“欸坐了一年还不够你对时樱是有什么企图”

“不对劲啊你”

时樱就猜到会这样，她让前排男生闹得脸都红了，祁遇倒稳得住，也懒得解释。

他那个样子让前排的以为是说笑，结果等第一月考结束，成绩公布，老班拿着成绩单进班，同时拿了张空白还没填名字的座次表来交给班长，让班长对着排名让同学们选位子，选好之后把自己和同桌名字写到座次表上，等全班都填好了再找个时间搬。

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