在学习和实践的过程中,苏业发现咒语学、魔法史、魔法战斗学、魔阵学和元素学五门也很重要,硬着头皮啃了下来,也能达到班级上游水平。
这个月的学习过程非常痛苦,不是苏业的心态不好,而是很多东西都是全新学习,用苏业的理解就是建立全新的神经连接,这也是学习过程中最艰难的时期。
幸好苏业一直在不断使用联系法学习,寻找各学科的共同点和不同点,对比、类比、区分等等各种手段齐上,巩固住了学习成果。
在这种高强度的多学科学习中,普通记忆法作用并不大,因为太多需要深度理解的东西,除非有雷克那种过目不忘的能力。
苏业只能靠理解去记忆,不能靠记忆去理解。
苏业已经在十六门课程达到了班级的上游水平,接下来只要按部就班预习、上课、复习、做作业、再复习、测试等过程,就可以保证成绩不下降。
这样,苏业就可以继续攻克其他重要的学科。
因为完成基础计划、达到基础目标,苏业也改变了作息,每天睡觉时间由凌晨十二点半提前到十点半,保证每天至少七个半小时的充足睡眠。
充足睡眠对学习的重要性,不亚于任何学习方法。
在没有找到完全代替睡眠的魔法之前,苏业不会把大脑的休息托付给冥想。
苏业在长大后相关籍才明白,通过减少睡眠增加学习时间的行为,会引发大脑的自我保护机制。
偶尔进行没什么,但如果长期如此,反而会降低学习效率,甚至会形成极大的负面影响,越学效果越差。
柏拉图学院的中午,冥想地。
在第三片魔法树叶上镌刻完悬浮光辉的魔法阵图,苏业露出微笑。
半个月前,在第二片魔法树叶上刻上了风刃术的魔法阵图,今天,重要掌握了第三个法术。
悬浮光辉无法攻击或防御,在黑夜中十分有用,而且能驱除蚊虫,在这个瘟疫横行的时代简直就是保命法术。
在三片成熟的魔法树叶旁,又生出两片新叶。
苏业了自己的魔法塔,还是那么简陋,但散发着勃勃生机。
退出魔法塔,离开冥想地,苏业往教室走去,午休即将结束。
路上遇到尼德恩,尼德恩眼神一闪,面无表情。
苏业主动迎上去,道“老师,我的黑铁勋章呢”
尼德恩停下来,道“刚刚走完审批流程,正在由学校的工坊制造。
你应该知道那帮家伙的效率有多低。”
“把责任推到他们身上,不怕被他们听到”
苏业问。
“怕,但他们听不到。”
尼德恩道。
“算了,您尽快帮我催着点,我还没见过黑铁勋章呢。”
苏业心里想的是或许可以献祭黑铁勋章。
两人擦身而过,尼德恩突然停下转头道“你最近的学习效果不错。”
“最近没考试吧”
苏业问。
“从作业出来。”
尼德恩道。
“谢谢老师夸奖。”
苏业道。
“对了,今天晚自习之后有基础魔法学测试,分班考,你和其他同桌都不在一个教室。”
尼德恩道。
“哦谢谢老师。”
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