纪景嗯了一声,收了平板,冷着脸去了办公室。
纪景的语文老师倒是很高兴,他一进门,老师就笑呵呵地说:“呀,纪景来啦,作文竞赛的成绩你查了没有?你拿了第二名呢!”
纪景没有说话,内心在此刻烦到了极点。
为什么所有人都要强调一遍他是第二名?
老师没察觉到纪景的心情不好,在他看来,他们学校不是最优秀的,师资力量也不是最好的,但是纪景还是拿下了全市第二,已经是非常好的了。
所以他还在笑呵呵地说:“复试再过两周就要进行了,时间还挺紧的呢,你回去好好准备一下。
你不是想进竞赛班吗?复试只要正常挥,前三肯定没有问题的。”
纪景心不在焉的点了点头。
老师说:“好啦,叫你过来就是怕你没查到成绩,专门跟你说一声,顺道叮嘱一下你复试的事情。
再也也就没什么事儿了,回去上课吧。”
纪景说了声好,转身准备离开。
就在这个时候,他隔壁办公桌的老师说:“这回作文竞赛第一竟然是个一年级的小孩儿,还是七小的,真是想不到啊。”
“是吗?”
立马有老师搭话,“七小那么普通的学校,参加竞赛的都没几个吧?”
“难道不应该惊讶竟然只是个一年级的小孩吗?才一年级!
也太小了吧!”
纪景一听一年级,立马就联想到了他两场竞赛都看到的那个小团子。
还记得进小语种竞赛考场前他还分析,葡萄牙语和作文,这小孩肯定有一个不擅长的,说不定两个都不擅长,没想到今天就被打脸了。
纪景开始好奇,那小孩儿到底写了什么?
纪景的班主任也回头跟同事搭了两句话,再转过头来一看,纪景还在这儿,便问:“怎么了纪景,你还有什么事吗?”
纪景回过神,摇摇头,“没事老师,我回去了。”
回到教室,铃声已经打响。
不过这是一节美术课,纪景觉得没什么听的必要,便偷偷拿出了平板,上官网查竞赛第一名的作文。
纪景抱着不服的心态去查,他甚至觉得可能是因为那个一年级小孩的作文里有拼音,让人能看出来是低年级的小孩写的,老师打了友情分,她才会得第一。
可是当朱陶宁的作文图片展示在自己面前的时候,他直接傻眼了。
这字……确定是一年级写的?真不是字帖?
光是字,纪景就震惊了足足有三分钟。
他实在是想不到,一个那么小的小孩怎么做到能把字写得这么完美的。
这得从一出生就开始练,才能练到这种程度吧?
甚至全程没有一个错别字。
不是,一年级的小孩诶!
写作文没有错别字?这合理吗?
等等,会不会就是因为字太好看了,才加分成了第一?
但放大看作文内容,又一次狠狠打了纪景的脸。
全文的逻辑十分通顺,引用的素材和历史人物也都十分贴切不牵强。
最主要的是,朱陶宁的角度,跟所有人都不一样。
想要写出跟所有人都不一样的作文是一件很冒险的事情,因为作文的评分是很主观的,如果写得太特别,会被老师当成偏题,甚至被当成偏题的概率比独树一帜要大得多。
可是因为朱陶宁的内容很有说服力,也紧扣主题,所以她
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