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第三十六章 暑假第周（第2页）

周身体好多了，于就提醒他做假期计划，正好师把假期作业也都给了家长。

决定要行使作家长权利，要督促一下他。

于昨天，让他做出了假期计划，包括家务，包括手机使用况，昨晚进行了一次正式谈话。

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除了让儿子自己负起一部分责任挑战外，意识地对孩子提出一些要求，就他也需要照顾到同感受，点从昨天谈话时间确定开始。

因儿子昨天愿意谈，但坚持昨天谈，说因生病，一周时间过去了，要抓紧时间把作业做个计划，于儿子说“等想谈时候再谈，反正今天就好了，那就十点前就行。”

听到话并吃惊，前也过，但想着尽量被他影响，并且催他。

因个孩子凡学习事，凡他喜欢事，总拖着，拖着，耐心早就磨了，但要告诉自己耐心，别着急。

但，要知道晚上九点多睡觉规律，他十点半睡觉主儿，如果十一点再谈，真受到很大影响。

过去总习惯上迁就他，那无意识；现在意识地决定要给予耐心和镇定。

所以，就先管他，自己该洗漱就洗漱，甚至都关上灯睡下了，等待他准备好了和谈。

其实，并睡着，心里想着一会儿如何和他谈，等了一个小时，动静。

又过了一个小时，也动静。

接着，提醒他喝药，就准备最一次催他喝药，如果以他自己记喝药，者需求让提醒他，也能够提醒马上就喝话，就再管他喝药事。

又过了一会儿，又提醒他喝药。

他很气恼地说“好”

。

忍了，再声，听着房间里动静儿。

，终于他出了，说“你说谈啥，先谈。”

说，“先喝药，给你装药杯子要收洗好放好。”

，儿子把药喝了，说，“猜你也愿意洗，最一次帮你洗。”

儿子问，“你急啥呀，你杯子要用吗？”

说，“急呀，用，但想洗干净放好！”

然，在谈计划前，郑重地告诉儿子说，“你也要照顾到感受，们在一起，就要考虑到对方。

将你自己了，就关系。

但目前就样，们在一起。”

“你说十一点再谈，妈妈九点多就睡觉，一定对很大影响。

相信你很清楚。

所以，你要考虑到一点。”

儿子说，“今天想谈，你非要谈，那就等想谈时候了。

现在态度好，些急，请原谅，因想谈。

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