明亮的高一年级1班教室里,穆小龙正在跟另外29位同学一起听佩德罗老师上数学课。
佩德罗老师年约五十岁,肚子很大,留着一头浓密的黑色卷发,穿着白色整洁的衬衫和西裤,他的声音洪亮,肢体语言很丰富,是个充满激情的老师。
此时的他正在用洪亮的的西班牙语讲解数学概念。
“今天我们来学习一个新的数学概念——无限不循环小数。
无限不循环小数是指一个小数,它的小数部分没有循环节,而且是无限的。
比如,圆周率就是一个无限不循环小数。”
学生a:“老师,那无限循环小数呢?”
佩德罗:“无限循环小数是指一个小数,它的小数部分有一个或多个循环节,而且是无限的。
比如,13就是一个无限循环小数,它的循环节是3。”
学生b:“老师,那无限不循环小数和无限循环小数有什么区别呢?”
佩德罗:“无限不循环小数和无限循环小数的区别在于,无限不循环小数没有循环节,而无限循环小数有循环节。”
学生a:“老师,那为什么圆周率是无限不循环小数呢?”
佩德罗:“因为圆周率的小数部分没有循环节,而且是无限的。”
学生b:“老师,那为什么13是无限循环小数呢?”
佩德罗:“因为13的小数部分有一个循环节,而且是无限的。”
学生们听后恍然大悟“哦……”
穆小龙o((⊙0⊙))o!
!
??(我们班都是些什么神仙同学和老师?)
佩德罗老师满意的点点头:“所以关于无限不循环小数和无限循环小数大家听懂了吗?”
穆小龙配合着点头,他突然发现坐在他左边的阿尔贝托没有点头,也没有摇头。
刚好老师问完就下课了,穆小龙转过身子问阿尔贝托:“嘿,阿尔贝托,你刚才是在瞪着眼睛发呆吗?”
阿尔贝托回答:“没有啊。”
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