苏芸听完莞尔一笑,“小滑头。”
这一笑,紧张的气氛总算是缓解了不少,苏芸重新坐回椅子上问吴斌道“你怎么了啊,身体不舒服”
“恩,早上上课的时候有点头疼,”
“现在呢还疼吗”
“睡了一觉舒服多了,那老师我就先回教室去了。”
趁着气氛还行,吴斌穿上鞋就准备开溜。
“你等会儿。”
苏芸伸手拦住吴斌,“老师这正好有几个问题想问你,想请你帮忙。”
被苏芸拦住的吴斌简直头皮发麻,你这让我出去了不就啥尴尬也没了吗,何必呢
但这会儿拦都被拦下来了,吴斌也只好硬着头皮说“老师客气了,有啥问题您尽管问。”
“你一个月内将数学成绩提高这么多,有什么学习心得吗”
着苏芸还有些泛红的眼睛,吴斌大概明白她为什么躲在医务室偷偷哭了,估计一半是刚才被学生气的,一半是觉得自己教学水平不行吧。
“我也没太多心得,就是拼命学,每天学20小时的那种,另外刘老师也帮了我非常多。”
“比如呢你觉得老师做哪些事特别能帮助你提高”
着苏芸认真的神情,吴斌陷入了思考中
能够向学生问这样问题的老师自然是好老师,吴斌也力所能及的想回答出一些有用的答案。
“那老师我就直说了”
“恩,说吧”
苏芸点点头。
“我个人感觉得话,老师您现在教的是高三生,而高三生最渴望的就是提高分数,就喜欢老师简单粗暴的帮我们划出考试重点,越多越好。”
吴斌以前虽然上课不怎么听,但对于新老师和老教师的区别是的挺透的,有经验的老教师就是一通划重点,划完让你去背,背完让你休息会儿,再继续划新的给你背。
而新老师一般都雄心壮志,喜欢搞互动教育活跃课堂,试图让学生不仅在分数上提高,还能学到做人的道理,以及他们为什么要学习的道理。
当然,并不是说新老师这样的想法不好,只是不符合大多数高三生的心理而已。
听完吴斌的话,苏芸沉默了一会儿,最后叹了口气说“恩,我会好好考虑你的意见的。
另外还有一个问题,是什么促使你突然这样发奋学习的呢”
“恩突然发现了学习的乐趣吧。”
这回答从某种意义上,应该是最接近事实的了。
苏芸听完愣了一下,然后笑了笑,“谢谢你的回答了,老师相信你只要继续这样努力下去,一定会考上一所好大学的。”
这时汤老师突然推开门走了进来,着正在谈话的师生两人愣了一下,接着向吴斌道“同学你醒了啊,头还疼吗”
“不疼了。”
“不疼了就回去上课吧。”
“哎,两位老师再见。”
抓住机会的吴斌立马朝着两个老师挥挥手,迅速溜了出去。
没走几步,就隐隐听到医务室中两人的交谈声。
“抱歉啊,我忘记有个学生在里面睡觉了。”
“你可害我丢大人了”
但这都不关吴斌事了,重新恢复精神的他只想赶紧回去学习请牢记收藏,网址最新最快无防盗免费阅读
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