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第三卷第十八章 劳动教育（第1页）

“们所以要进行劳动教育，主要目就要让些们明白，个社会到底样运行。

虽然们讲统一济，但对于个而言，会相应划分。

农业，工业，务业，而每一个行业又着细分，细分里又着具体职业差别。

正些无数个分工，彼此紧密相互连接，才能让个世界运动起。”

阿德里安帕瓦尔看着面前图表：“而劳动教育意义，也无非就两样：第一，要让们知道，个社会劳动构成，知道个社会链条运动；第，要让他们在链条中，找到自己喜欢，并且从而爱上劳动。”

“数据录入完成…分析…”

叹了口气，阿德里安帕瓦尔直接打断了对面声音：“够了，凤尾兰，别再说话了，换个更生活化一点说话方式。”

“工业ai机械交流方式，才展示其安全感核心，你也认同一观点吗？了，今天突然什心境上变化了吗？”

停顿了一下，次传声音&xeoo与完全分出差别，充了感。

仔细看去，说话者竟然在对面坐着一位七八岁小男孩，显然它就统一国际级ai凤尾兰。

“心境？该说心比较好。

总今天太想听你那说话。”

阿德里安帕瓦尔叹了口气：“所以，你对看法什意见？”

“嗯，毕竟今天用形机体，那用普通说话方式，似乎确实违和感会少一些。”

凤尾兰歪了歪头：“那就直言讳了，如果按照你说法，那过去那些劳动教育，都毫无疑问起到应作用，完全错误教育模式。

过恕直言，在当今科技水平下，们真必要，在方面投入什力气吗？”

听到他话里话，阿德里安帕瓦尔微微皱了皱眉：“你问题什意思，凤尾兰？”

“嗯，在怀疑项教育能够起否起到作用。”

凤尾兰答到：“阿德里安，你担任过哪些职业，者说亲临过多少领域呢？”

“程序员，会计，卡车司机，公司理，农夫，机长，在统一国际所担任一切。”

阿德里安帕瓦尔微微忆了一下：“若说只接触过领域，那大概要几十项左右。”

“要说就个问题。

阿德里安，你个世界上罕见伟大革命家，今年接近六十岁了。

一生中从城市到农村，从远洋到山地，跨越各大气候区，跑过了六十多个国家。

想，个世界上阅历能够越你，大概并多少。”

凤尾兰摊了摊手：“但即便如此，你所历领域，依然只所行业冰山一角。

你对个世界运行了解，依然只一小部分，吗？”

“所以，你意思，即便们开展了劳动教育，也本能让们了解个世界吗？”

阿德里安帕瓦尔摇了摇头：“并认。

们从小学时候就学习自然教育，学习社会教育，然而也并了让完全了解个世界一切。

只要光变得稍微宽广哪怕一点点，那看到世界就截然同。

正教育意义。”

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