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第5章 付出无问西东的选择（第2页）

一次练习舞毕，王老师体贴地给了15分钟休息时间，三个小朋友纷纷来到了家长前相互介绍，但是高向云和晓筱毕竟都是小孩子，一时间都不知道如何开口。

陈然从陈东耀的手提袋里拿出了准备好的饮料分给小伙伴，首先落落大方地自我介绍道：“阿姨好，叔叔好，我是陈然，这是我的爸爸陈东耀，他是第一小学的数学老师，平常练习小云和晓筱经常帮助我的。”

有了陈然的带头作用，其余两个小伙伴都纷纷介绍起自己。

看起来其乐融融的简短交流中，王欢和肖勇一直偷偷打量着陈然，作为舞蹈老师的王欢一直平常听高向云回家提起陈然训练有多么用功，王欢想来也是自家痴迷舞蹈的女儿找到了练舞志同道合的好友，而今天一看陈然的基本功，王欢就明白了，自己女儿自小在少年宫学习，课后单独找了老师进行一对一指导，才有今天身姿柔软的舞蹈形态。

而陈然的表演控制力与爆发力是三人里最好的，同时，王欢眼尖地看出来，陈然的脚背线条圆润，虽然腿长比例不是三人里最好的，但抬腿高度却能与向云一样，这绝非是一朝一夕便能练成的。

而晓筱的爸爸肖勇关注陈然的原因便更加直接，自己的宝贝女儿经常在家里的口头禅就是“陈然说”

，而近段时间这个“陈然说”

往着更好的方向去了。

比如：晓筱晚上练舞后很累，肖勇心疼女儿便建议明天休息一天，这时候晓筱就会嘟起嘴说道：“陈然说了，再累也是要做完才能休息的，虎头蛇尾的话是不好的。”

然后，肖勇就会看着自己小公主艰难地完成作业。

再后来一段时间，甚至发现晓筱在学校里已经完成作业了，晚上回家后还主动地向自己要求买练习题做，一问下来，晓筱如实道：“陈然说，练舞不能成为不学习的借口，陈然回家还会写两大页的练习呢，我也要向陈然一样厉害。”

肖勇心里啧啧称赞，这陈然简直比自己高价聘请的家教还管用。

而今天一见，肖勇就明白了自家小公主会成为陈然“小迷妹”

的原因——陈然确实是一名心性甚好的小朋友。

孩子是家庭的折射，更是家长教育的产物，两位家长对陈然的认可直接化作了对她的家长——陈东耀的认可。

陈东耀原本感觉两位家长有点难以接触，想来该是自己不善言辞的隔阂，但是莫名的，两位家长却主动与自己拉近了关系。

旁观小孩的表演只是今天行程的一小部分，王老师看出来家长对几名同学的表演相当满意之后便让三人一起听着音乐再协调一下动作和踩点练习，自己带着三名家长到了办公室详细讨论舞蹈细节。

尽管老师不在场，陈然三人都没有松懈下来，距离与其他班级一起的合舞练习只有不到2天了，虽然大家都是对着同一音乐和同一套舞蹈分解动作进行练习，但是舞蹈的节奏掌握还是把握在表演者手里的。

虽说这次的表演曲目是团舞，但表演开始和结束都有30秒的个人舞表演，这是整个表演里唯一的独舞片段，此外舞蹈中还有两名小领舞的角色，都是表演人员想要争取的角色。

陈然明白，这次王老师在与其他班级合舞前就找了家长们来看练习情况，不但是对舞蹈表演的重视，更加是陈然这三人的排练成果比较好，将会成为独舞和小领舞的角色产生。

正是12月末的深冬季节，三名家长从王老师办公室里出来的时候，天已经全黑了，看着舞蹈教室里还在一遍遍地重复着动作，在暖气开得不十分足的房间里，三个小孩子的练功服上都被汗水晕开了几处。

看着女儿脚尖绷直旋转跳跃，陈东耀的胆子都提到了嗓子眼上，就怕陈然一个不小心就把脚崴了。

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