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第10章 怎么奖励你呢（第4页）

“呵，手艺倒是不错，我要…”

“怎么奖励你呢？”

女教师站起身，穿着高跟鞋，个头丝毫不比时言矮，

加上满身的气势，倒显得时言看起来弱小又无助，

事实上，时言确实感觉自己确实挺无助的，

跟八十岁老汉连夜挑了三十趟粪，结果发现浇的是别人家的地一样，

拍马屁拍在了马腿上，人家故意扮丑，自己却跟她的意愿对着干，

关键是，女教师在教室里妆容虽然夸张但还算正常啊…

时言无奈，这是他的失误…

如果还能回去，再了解一下关于妆容的内容吧…

女教师似笑非笑，步步紧逼，

女教师每前进一步，时言就被迫后退一步，

刚刚为了给女教师挽头发，自己来到了女教师的身后，

而门，正对着时言，与时言后退方向相反…

怎么办…

说这发型不搭不好看，跟她目的相同？不不不，任何女生听了都可能想撕了他，

可说好看？又违背了女教师的意愿…

很快，时言的后背碰到了书架，退无可退，

女教师表情愈发放肆，两眼放光，看的时言心里发毛，

“老师，别这样，我害怕…”

时言心中欲哭无泪，祈祷上课铃声快点响，

毕竟，开始的想法是，拖，用整理头发的借口拖到上课铃响，

规则五：督促学生在规定时间在正确的地方，

如果铃响，自己提出回去上课想必不会被拦着，

虽然规则没有说教师不得阻拦学生上课，

但是规则的整体目的是学生规定时间在规定地方，老师协助。

现在现实情况与计划略有出入，但…还有可操作空间。

苍白纤细的手指搭上时言的肩膀，向着时言脖子移动，时言能清晰地感受到一股寒意缓缓靠近，

脖子上细小的绒毛立起，形成一层鸡皮疙瘩…

……

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