“啊,你先走,我回头找刘老头咨询咨询。”
“那你忙。”
李乐找妈妈。
自打开始搞艺考和特长生的教学,曾敏也开始上起了晚自习。
不过王加强心里有数,高一和高二的重点还是文化课,安排的都是周日上午,只有到了高三才开始把晚自习拿来练画。
通知一出,学生高兴,家长也高兴。
毕竟这年月,能专门利用学校资源给艺考生特长生创造条件的不多。
社会上的集训营、培训机构也才刚开始抬头,谈不上系统和专业性。
无非是个别老师租间教室,凑些人,寒暑假或者考前开个辅导班。
能找到各大院校的单独授课的,要么打小跟着学,要么是有钱有关系。
再说,交少许费用,就能跟着曾敏这个圈里日渐出名的画家学习,总比花钱去找个美院的学生强得多。
一间教室里,十几个学生围在一起,听着曾敏的讲解。
“人种、性别、年龄阶段不同,表现上也是有区别的,如皮肤质感,毛硬度卷曲度”
“蒙古人种的颅骨为高颅型,即颅骨高度最大,高加索人其次,棕色人种第三,尼格罗人最扁”
“咱们绘画中,以高加索和蒙古人种为主,而高加索和蒙古人种在头骨上最大的差别是眉骨、鼻骨、颧骨,高加索人种的这三部分骨头高,脸更崎岖,蒙古人种的脸更平坦。”
黑夜静谧的校园,墙皮斑驳的教室里,一个长披肩,面带微笑的女人,在大纸上画着人类头骨,嘴里冒出上颌、颞骨、颏隆突、后枕骨这些名词。
隔着窗户,看到这个场景,本想推门的李乐,又收回脚步,这教室,不进也罢。
李乐转身趴在栏杆上,抬头间,月儿圆亮,众星虽多但尽失颜色。
凝视月儿四寂黑,万物皆空,唯一玉盘在前方。
目光扫射这宁静的夜晚,独有一星光亮突出,似与月亮争辉啊,李乐还要抒情,眼神一凝,争辉,什么玩意儿?
居高临下,一个晃动的灯光沿着学校围墙朝后门划过,再往后,几个蹑手蹑脚的身影。
刚想细看,身后传来一阵桌椅的响动。
“李乐,等曾老师?”
“在外面干嘛,屋里有暖气。”
“曾老师,李乐在门口!”
下课门开,高三的看到李乐,上来打招呼。
“你们晚上都看着点路,尤其是骑车的,都慢着点,赶紧回家,别拐弯。”
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曾敏落在最后,冲学生交待着。
看到李乐,曾敏笑道,“哟,怎么没回家?”
“老李同志千叮咛万嘱咐,要我等你一起回,保证您的安全。
“这点路,拍个甚。
以后别等我。”
曾敏伸手,挽着李乐胳膊,“饿了吧,想吃啥?”
“门口,酸菜炒米,多放肉。”
“么嘛哒!”
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