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“课堂要有课堂的纪律啊,小安老师。”
伍萨校长一听都有些无语了。
“我知道,可是压迫孩子们学习并不好,他们应该放飞天性才对啊。”
安亦静依然觉得自己没有问题,末了还补充一句:“你看那个林老师,吼一吼孩子们吓得立刻不敢说话了,这样是不好的,孩子们会有阴影的。”
伍萨校长站定转身睨着安亦静,认真的对她说:“你知不知道这些孩子们能在这里上学,林老师废了多大的功夫。”
“……”
安亦静不明所以,沉默的看向伍萨校长。
“大山里的孩子不比镇上的孩子,更加比不上城里的孩子。”
伍萨校长长的叹了一口气,声音都变得低沉郑重起来,“如果没有林老师的坚持,这些孩子根本没有上学的机会,你知道这些机会对于这些大山里的孩子们来说有多么的珍贵。”
第9章
安亦静站在教学楼前的空地上,眼睛却是看向在操场上奔跑玩乐的孩子们,而她,不由得陷入了沉思。
伍萨校长苦口婆心的跟她说了不少。
他说:“这里的孩子有一部分是留守儿童,还有一些是住在几公里以外的深山之中,大部分都是少数民族,大人们觉得孩子上不上学其实并不重要,反而是在家里干农活,煮饭照顾老人小孩更为要紧,随着时间的推移,等他们到了一定的年龄,男孩子就会出去打工,而女孩子基本上就该嫁人,然后他们的孩子又会重复这样的人生。
而且,这种情况并不止出现在凉山地区,云贵川,广西新疆等等,还有很多很多我们或许听都没怎么听说过的地方,其实都存在着这样严峻的情况,在那些地方,文盲根本算不上个什么,对于他们而言,他们是从一出生直到死亡都没能走出过他们所生活的那座大山,也从未亲眼得见这个世界到底有多么的大多么的美好。
小安老师,你所见到的不过只是冰山一角,更重要的是大家多看到的这冰山一角,远远比我所说的很多地方都要好得太多太多了。”
伍萨校说完不由的长叹了一口气,蓦地忆起了几年前,随即又不由得感叹,“其实啊在拖勒小学没有成立之前,我们现在看到的这些孩子们,还有一些已经到镇上上初中的孩子们,他们啊,本来应该早早的就接受九年制义务教育的,可是却一个都没有能来上学,成天满山跑,说他们是人类还不如说他们是这大山中的猴子。
后来,是林老师带领了一帮志愿者加上教育部门的领导的大力支持,以及一些企业还有社会上的爱心人士的捐助,慢慢建成了我们现在所看到的这所拖勒小学,学生也是从十个慢慢增加到二十三十个,才到现在的近百人,都是林然和志愿者们攀山越岭,挨家挨户去劝说来的。”
他还说:“林老师其实就是外冷内热,刀子嘴豆腐心,虽然他从来不提自己到底是做什么的,可是一开始看他的言谈举止就觉得他不可能是我们这里的人,果然后来听一些跟他一起过来的志愿者说他是个教授,好像在学术界非常出名,你也知道我们这种地方哪里认识什么学术界的教授,而且还是像林老师这么年轻的,当时就对他产生了一种崇敬之心,更加难得的是林老师吃苦耐劳,学校里很多东西都是林老师带着大家一手一脚做出来的,后来有一次我问他为什么好好的大城市不待,偏偏喜欢来我们这种贫苦的地方,你猜林老师怎么说?”
安亦静睨着伍萨校长没说话,原来林然为这个学校做了这么多的事,难怪刚才他会那么的生气。
“还记得那次我跟林老师去一个孩子家里家访,在路上我问他为什么会来支教?为什么会来我们这里?”
伍萨校长顿了顿,这才看向安亦静,眸子里好像都放着光,“那句话我这辈子都不会忘,他说授人以鱼不如授人以渔,救人心才能真正救人命。”
“授人以鱼不如授人以渔……救人心才能真正救人命……”
安亦静重复着伍萨校长说的这句话,淡淡的,默默的。
伍萨校长见安亦静似乎有所醒悟,于是继续趁热打铁,“林老师还说,他不是第一个选择做这件事的人,但是既然决定要这么做,就要不遗余力的去做,不管能做到什么程度,不管结果如何,至少大家都努力了,那就绝不会后悔。”
安亦静其实并不是不知道关于支教的事,捐款,慈善拍卖,公益活动都曾经参加过,可是她是从来没有接触过山区孩子,没有体验过真正的支教生活,没有打算过吃喝拉撒睡都跟这些孩子们老师们在一起。
甚至于,她一开始就是排斥的,来这儿根本就是一个意外,而留下来也是情非得已,可是听见伍萨校长这一番话,突然觉得支教这两个字说起来容易,背后的担子不是任何人能够背得起来的。
伍萨校长对安亦静说的最后一句话是:“小安老师,我知道你是大明星,见多识广,跟我们完全生活在两个世界,可是既然你选择来这里支教,希望你能认真考虑我刚刚说的那些话,支教真的不是闹着玩的。”
一阵风吹来,地上的沙子被吹了起来,迷了眼睛,收回了沉思。
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