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第3章 野望（第3页）

王国华陡然惊醒了似的，仿佛不认识的向他，道“你有这么多法子，哎，你这次高考真是可惜了。”

“没事，正好多复习一年，考个好学校。”

“你还挺的开的，也是，说不定能考上本科”

王国华瞅着自己的笔记，许下了一个宏愿。

杨锐莞尔“只要是本科你就满足了”

“本科还不满足”

王国华瞪大了眼睛道“别说本科了，只要能读大专，我就烧高香了。”

“那要是让你选，你想考哪个学校”

“哪里要我就去哪。”

王国华其实也挺坚定的。

杨锐追问“总有个想上的学校吧。”

少年总是有梦想的。

王国华犹豫片刻，像是怕被人听到似的，小声道“我听说河东大学挺好的，可人家是重点大学，没戏”

杨锐失笑“重点是挺难的，想想还不敢”

“也就是想想了。”

“那你要是真能考上呢”

“怎么可能考得上”

“你跟着我学，只要肯用功，十有八九。”

杨锐酝酿许久，终于将这句话给说了出来。

他可不是开玩笑的。

80年代高考的考察要求其实并不高，分数也低，如西堡所在的河东省，录取分数在全国份数中等，理科三百七八十分足矣，若能有个四百出头，就敢窥视目前的中央直属88所重点大学了。

河东大学是本省的重点，通常比重点线高一点就有机会，若是有个四百五十分，都可以挑专业了。

而试题的难度，除了偶尔会有超出考试大纲的偏题以外，80年代的高考难度甚至比30年后还要低一些，后世的高三学生随便拉过来特训两个月，考个重点大学轻轻松松。

毕竟，82年的高中生，小学和初中基本是放羊的，所谓的基础，比后世学生差的不是一星半点。

而给他们教课的老师，也有十年的时间在搞运动，或者被运动搞，如何应对高考，他们的经验并不比学生多多少。

杨锐就不一样了。

在30年后的教育产业化大潮中，补习学校的讲师可谓是久经沙场，像是他这样想创业的金牌讲师，更是能做到有教无类。

高考200分的学生来读基础班要教，高考500分的学生要读提高班也要教，且要把教学成绩在分数里体现出来。

以王国华的底子，要求他像是后世学生那样，考500分往上，的确希望渺茫，可在80年代的环境下，考个400多分，着实不难。

所以，杨锐打保票的时候，眼神凝实，颇有犀利之感。

王国华想信又不敢信的道“你就吹牛吧。”

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