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分卷阅读34（第2页）

毕竟，她其实也会增幅类的符文，好几次都在自己身上使用过增幅力量的符文。

星际所分的三个大类，她都会一点呢。

于是她赞同地说道“不愧是教授，您得可真准。”

姬青云叹了口气，扭头，淡然地望着祝总教“你失职了，身为祝家人竟然不出来学生的情况。”

姬家同样是符文四大家之一，四大家互相不顺眼已经很多年了。

祝总教放下他的二郎腿，神情逐渐严肃起来，最早到资料的自己，竟然没想过多线发展这个可能性。

这个宝藏，真是越来越有价值了。

姬青云语气淡定道“让映雁去十字军果然是正确的，校队的水准真不够。”

一时间竟有点分不清姬教授是故意讽刺校队不行，还是在认真评价。

祝融宁不动声色地和绪怜雪交换眼神，这个映雁是她知道的姬映雁吗

绪怜雪轻轻点头。

祝融宁立马有种吃到新鲜瓜的刺激感觉。

官方的说法，姬映雁是被十字军征召了，但听姬青云教授的话，好像另有隐情。

祝总教丝毫不在意姬青云的话，反而大大咧咧笑道“既然知道校队不行，那我要的人呢催了几天了，偌大一个符文系难道没有一个老师有空吗”

祝融宁情况太特殊，必须得单独安排一个专业老师。

在决定要祝融宁的时候，祝总教就提前联系了姬青云教授，这几天也一直在催促，奈何符文系的老师没人愿意来。

姬青云之前也很头疼这个问题，他是三年级的负责人，分不出时间给校队。

但其他老师都拒绝了，太忙是一个因素，还有一个，是他们猜测要教的是祝融宁，如果是教绪怜雪，姬青云身为她的老师，肯定自己来的。

祝融宁，那个令他们印象深刻的地质系学生，在上学期，被不少老师认为她是在耍人，这活儿能接简直就是浪费时间。

姬青云现在觉得，大家伙可都走眼了。

他深深了一眼祝总教，没有回应他，反而语气温和地询问祝融宁“祝同学使用的符文文字，好像不是通用文字”

他口中的通用文字，指的是符文师圈层内的通用文字，和联邦官方文字大不相同。

祝融宁早就想让专业人士一了，姬青云一提，她二话不说就拿起桌上的纸笔，写了几个字给他。

作为符文师，对文字的感觉比一般人会更加强烈。

而现在，姬青云的感觉便是古老、神秘，和母星文字一脉相传。

姬青云盯着那几个字了数秒，迟疑地说“这好像是母星上的远古文字，我不太懂，但构建体系似乎更有规则。”

“您真不愧是三年级的负责人。”

祝融宁兴致勃勃地解释起来，“地质系的胡教授曾经见过这种文字，以母星历来算，这种文字要回溯到两千年以前，是一种介于甲骨文和金文之间的文字，可惜记载相当少。”

祝融宁猜测自己符文的效果在星际会增强这么多，是因为文字不同。

越是古老的文字，和精神力产生的共鸣与联系似乎会越强。

“咦这种古老文字确实更贴近自然，你怎么会使用这种文字作为符文”

要知道已知符文大多数都是通用文字文字一换，构建体系也随之变化，一般人根本用不了古文字。

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