“这是……翻书风!”
老爹跟他说过,书写有落笔风,翻书有翻书风,覆射有破伤风……
修成翻书风,两袖有清风萦绕,轻轻抬手,书页自翻。
苏东山颇为眼热。
这玩意虽然没有攻击力,但跟落笔风一样,只要抬手,别人就知道你是有学问在身的。
有了这个,谁还会说他不学无术?
正想着,叶继微忽然开口:“既然苏院长要我教你修儒,那我便从乐理讲起。
以乐参儒,以小见大。
换了别的夫子教你,大致也是这个路数,以五德、六艺之属切入,如行文破题,找到这个点,就知道如何修了。”
苏东山很想说自己对乐理一窍不通。
但记忆中这本书似乎是基本教材……
加上叶继微也说了,换个人,无非是换个切入角度罢了。
于是他便耐着性子点头:“请夫子赐教。”
叶继微轻轻点头:“乐是音之节奏,音是道之显化。
而乐理、乐律、乐谱、乐器都要遵循无形、有形的‘准则’才能谱出一曲美妙之乐。
这‘准则’即为道……
乐经开篇明义:凡音之起,由人心生也。
人心之动,使物之然也……
儒修修道,修的什么?
自然是心……”
苏东山听得捂了捂嘴。
但还是没忍住打了个大大的哈欠。
不得不说,原主考校不合格,也不全是自己的原因。
这些书院夫子肯定也有责任!
就这授课方法,是个人都犯困。
不过叶继微说的他倒是听明白了。
大意就是“乐”
是“道”
的表现形式,而“道”
是“乐”
需要遵循的准则。
看不见、摸不着,甚至听不见,即是道。
此外,人心生出各种情绪,情绪催生音乐,各种乐器就是表达情绪的载体……
“狗日的苏东山,这么粗浅的卷面考试都不及格!”
苏东山大骂原主,对其痛恨不已。
而叶继微也看到苏东山困,面露不喜,便停下提问:“我见你兴致缺缺,想来是懂了。
问你个问题,乐从何来?”
苏东山立马反应过来,是自己打哈欠被看着了。
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