这天下午,瀛王府在前厅厢房摆开了流水宴!
这还是自开府以来,我第一次张罗大型宴席,宴请的不是勋贵豪门,也不是文人雅士,而是我苦逼的学生们。
我自问已经很苦逼了,教材教案教规一把抓,前世开教培自己创业也没这般累过,这还要多亏我本就有钱有势,不然这样的小小学堂也是开不起来的,会有无数的麻烦找上门来。
但我的苦相比于我的学生,也就不算什么了。
我对他们的教育方法绝对谈不上快乐,大明的各类启蒙先生在知行学堂面前也能称一句‘活菩萨’,只因我弄的这一套是军事化教学,而且还有体罚
不然怎么会出现如此霸道的成绩呢?都是活活逼出来的啊!
在读书识字这个议题上,穷人家的孩子同富人家的孩子都是一个态度,本能的对抗!
知行学堂的学生年龄确实大一些,但即便这样也不能抵消他们厌学的本能。
我没有时间搞因材施教,只能有教无类!
我更没有时间循序渐进,只能压缩再压缩,把小学六年的知识点压缩至三年。
所以我的学生很苦,苦的我都有些于心不忍!
但今天,我决定给他们放假。
吃完这顿饭,庄子里招来的家生子都会放回去,过完上元节再回来;至于买回来的,则发还给周老总管同孙嬷嬷,做他们身为家奴本就应该做的事。
唯一令我蛋疼的,上我的学堂我还要给他们发工资。
学生们在厢房里吃席,先生们则在小书房庆功。
我把徐光启徐老头也请了来,在我看来,都四十岁的人了就不应该去考什么科举,老老实实搞科研才是正经事,可惜老头子主意很正,咬死不放弃!
我请他来,就是要刺激刺激他。
徐老头不是自己来的,他还带来了一个同乡,此人姓孙名元华字初阳,是老徐最看重的一位弟子,二十出头的秀才公,来京城投奔恩师,游学以增长见闻。
先生们自然也是极高兴的,欢快的小酒一杯接着一杯,我则勉强拿蜂蜜水应付着。
桌上除了两位徐孙两位客人之外,具体还有七人。
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