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第591章（第1页）

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“又一个人来这边啊？”

有扫地的阿姨和他打招呼。

易晚坐车离开学校。

他回到的地方是他读书的中学，中学门口已经换下了他的照片，换成了去年的高考状元。

不知道校长有没有想过很多年前他们曾经也有过一个状元，好奇他如今正过着怎样的生活。

他的初中和高中都在这里。

在那些或孤独或被嫉妒的岁月里，易晚在这里受到另一个人安静的庇护。

他教会他表情是什么样的，告诉他不要看短期的孤独，要追求长期的目标……即使长期，也是孤独。

易晚又看见无数个少年的他在这座学校里了。

有门卫好奇或警惕地看着他，疑惑这个青年人怎么会站在这里不动。

他疑心易晚是要闯进学校，但易晚没有停留，他走了。

还有就在附近的小学……易晚曾经被霸凌的地方。

他看见广场上没有了大卫的雕像，风吹日晒，他已经被学校扔进了垃圾堆里。

一个个小孩子在其中列队，易晚知道霸凌孤独和天真的兽性的恶还在发生。

他们选择了兽性的侵略，他选择了兽性的不融合社会、不满足。

他依旧没有翻墙。

唯一一次翻墙，发生在昨天的图书馆阅览室旁。

易晚从一楼的小窗翻进去，走过空空的书架和灰尘，来到还没有被搬走的陈旧的书桌旁。

夕阳从窗户里寂寞地射进来，他趴在桌上，睡着了。

睡前他想起图书馆的老太太对他说：“小易晚，你总是一个人来图书馆。

像你这样静得下心的孩子，是很少的。

他们都喜欢和自己的好朋友一起玩。”

……

人们将反复实践、会得到统一结果的现象，称为定理。

就比如他从桌上睁开眼时，又看见了喻容时。

喻容时托着下巴，侧着脸。

阳光照在他的后脑勺，他的脸对着晦暗的读书室。

他的形象有种虚幻的不真实感，只有含着阴郁的眼睛真实。

易晚说：“……容时？”

“嗯。”

“你去哪里了？”

“……我想了很久，还是觉得，我应该回来找你。”

喻容时说，“走吧。

趁着天刚刚黑，我们可以去看星星了。”

他先从图书室里翻了出去，身轻如燕，没有抖落一点灰尘。

他站在窗下，伸手让易晚来握——易晚只一只手扶着窗台，另一只手握住了他。

一下，两下，终于有点狼狈地翻了出去。

喻容时握着他的手，走在夕阳沉没中的河堤道上，如他们童年、少年时那样。

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